Записаться на занятие

Проблемы с речью у ребёнка?

Программа "АВС речь": от первых звуков до полноценного общения.
Системный подход, который объединяет логопедию, ABA-методы и Prompt.
Диагностика и начало работы — уже на первом занятии.
50 минут/ 3000 р.
Записаться на занятие

Стоит ли вообще обращаться к специалисту?

Эти признаки — сигнал не ждать, а начать системную работу

  • Ребёнок не говорит

    Нет слов в 2+ года или речь совсем не появляется

  • Говорит, но мало

    Словарный запас меньше, чем у сверстников, новые слова в речи не появляются

  • Говорит невнятно

    Только родители понимают речь, посторонние не понимают

  • Говорит неправильно

    Переставляет слоги, путает звуки, искажает слова

  • Отказывается говорить

    Умеет, но молчит — дома говорит, в саду нет, или наоборот

  • Речь была и пропала

    Говорил несколько слов, потом вдруг перестал

  • Истерики из-за непонимания

    Ребёнок злится и расстраивается, потому что не может выразить то, что хочет


  • Поступают жалобы из сада или школы

    Воспитатель или учитель говорит, что ребёнок отстаёт от сверстников в речи или общении

Наличие одного или нескольких
из этих признаков — не диагноз.

Но это повод не ждать, а начать работу. Чем раньше — тем короче путь к результату.
  • До 5–7 лет мозг ребёнка максимально пластичен. В этот период речь запускается быстрее и легче всего — именно сейчас работа даёт наибольший эффект.
  • Ребёнок, который не говорит, учится обходиться без речи — жестами, криком, истериками. Чем дольше это работает, тем сильнее закрепляется и тем сложнее переучить.
  • Проблемы с речью влияют на всё: социализацию, поведение, обучение. Запустить речь сейчас — значит облегчить путь ребёнка в детском саду и школе.

Проблемы с речью ребёнка часто беспокоят родителей

Понимаем это, как и то, что найти однозначное объяснение самостоятельно невозможно.
И это — нормально

  • «Все говорят "подождите, заговорит сам" — мы ждём уже год»

    Педиатр успокаивает, родственники говорят «Эйнштейн тоже долго молчал». Но хочется действовать, а не ждать у моря погоды.

    На первом занятии специалист честно скажет — есть ли повод для беспокойства и стоит ли начинать системную работу.

  • «Были у логопеда — не помогло»

    Ходили месяцами, занимались добросовестно — а прогресса нет или он минимальный. Не понятно, что делать дальше и есть ли вообще смысл продолжать.

    АВС речь работает иначе: не только артикуляция, но и мотивация к речи через метод ABA. Часто именно это и становится ключом.

  • «Не понимаю, надо ли вообще что-то начинать»

    Специалистов много, советов в интернете ещё больше. Не понятно, а есть ли проблема? Может быть, это возрастное?


    Терапист центра ABC оценит ситуацию на первом занятии и скажет, что нужно именно вашему ребёнку.

АBC речь — не обычная логопедия

Если у логопеда не было результата — это не значит, что речь не запустить. Скорее всего, не хватало именно этих инструментов:

  • Обычная логопедия:

    • Фокус на артикуляции: как ребёнок произносит звуки. Упражнения для языка, постановка звуков, речевые зарядки.

    • Работа по стандартным протоколам: одинаковая программа для всех детей с похожими трудностями

    • Вопрос «хочет ли ребёнок говорить» и «зачем ему это» как правило, не прорабатывается

    • Если вокальная речь не идёт, альтернативная коммуникация обычно не предлагается

  • ABC речь:

    • Мотивация к речи через ABA/VB. Ребёнок учится понимать, что речь помогает получить желаемое. Без этого никакая артикуляция не работает.

    • Prompt: специальная техника физических подсказок для постановки артикуляции. Особенно эффективна при апраксии и моторных трудностях речи, когда стандартные методы не помогают.

    • Системная программа 4 уровней: Звук, Слово, Фраза, Диалог. Чёткая лесенка с измеримыми целями на каждом этапе

    • Альтернативная коммуникация: если вокальная речь не идёт, учим ребёнка общаться через жесты, карточки или AAC. Ребёнок может быть услышанным — даже без слов.
АВС речь — это не замена логопедии, а более широкий инструментарий. Мы берём лучшее из традиционной логопедии и добавляем методы, которые пришли из поведенческой науки.
Результат — системная, эффективная и комфортная для ребёнка работа.
Как работает программа "ABC речь"
4 уровня — от первых звуков до полноценного общения.
Каждый ребёнок начинает с того уровня, который соответствует его актуальному развитию. Специалист определяет это на первом занятии.
Звук
Учим ребёнка имитировать звуки и движения. Формируем базу для речи — внимание к педагогу, подражание, первые вокализации. Работаем с артикуляционным аппаратом через Prompt.

Результат — первые осознанные звуки и слоги
Слово
Запускаем первые слова через мотивацию — ребёнок учится использовать слово, чтобы получить желаемое. Это ключевой момент, который отличает ABA/VB от традиционной логопедии.

Результат — функциональные слова-запросы
Фраза
Учим соединять слова в высказывания. Строим простые фразы: «Дай мяч», «Я хочу пить». Развиваем понимание речи, отвечаем на простые вопросы, описываем картинки.

Результат — первые фразы из 2–3 слов
Диалог
Выстраиваем полноценное общение. Ребёнок учится задавать вопросы, отвечать, поддерживать разговор, рассказывать о себе. Развиваем социальную речь и коммуникацию со сверстниками

Результат — полноценное общение

Как проходит первое занятие

Диагностика и начало работы — в одном занятии.
Не нужно отдельно записываться на диагностику и ждать результатов неделями. Специалист оценивает ребёнка и сразу начинает работу — всё за 50 минут.

Специалист наблюдает и оценивает
В первые 10–15 минут педагог наблюдает за ребёнком в игре и взаимодействии. Оценивает уровень понимания речи, имитацию, мотивацию, артикуляционные возможности. Никаких тестов и формальных процедур — всё происходит естественно
Определяет уровень и точку входа
По результатам наблюдения специалист понимает, с какого уровня программы начинать — Звук, Слово или Фраза. Объясняет родителям, что увидел, какие задачи ставит и почему именно такой подход.
Начинает работу прямо на занятии
Оставшееся время — уже полноценная работа по программе. Ребёнок не тратит первое занятие впустую на «знакомство и оценку». Родители видят подход в действии и сразу понимают, как это выглядит.
  • 100+
    Семей с детьми посещают наш центр
  • 30
    Специалистов в штате, каждый находит индивидуальный подход
  • IBAO
    Аккредитация международной
    организации поведенческого анализа
  • 4,7
    Наш рейтинг на Яндекс картах по 2-м филиалам в Москве

О нашем поведенческом центре ABC

Работаем с 2014 года — бережно, научно, с результатом
Работаем с детьми с задержкой и нарушениями речи, расстройствами аутистического спектра, нежелательным поведением и нарушениями развития. Наш подход основан на доказательных методах: ESDM, ABA, работа с поведением и коммуникацией.

У нас 2 уютных и полностью оборудованных для занятий пространства:

  • Москва, Волжский бульвар, 3к1 (м. Текстильщики)
  • Москва, Матвеевская, 36 (м. Аминьевская)
ABA-терапия
ESDM / Денвер
АВС речь
Обучение родителей
ABA-интенсив
Тестирование ADOS-2
Пищевое поведение
А это — наши тераписты
Находят подход к любому ребенку каждый день и любят дело, которым занимаются

Отвечаем на главные вопросы родителей

Если не нашли ответа на свой вопрос — позвоните или напишите нам

Первое занятие — это уже начало работы

Диагностика и старт программы в одном занятии. Специалист оценит уровень ребёнка
и сразу начнёт работу.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Наши контакты
Пишите или звоните нам. Или приходите в гости в наши филиалы
Центр ABC на Матвеевской
г. Москва
Матвеевская, 36
Метро Аминьевская
Центр ABC на Волжском
г. Москва
Волжский бульвар, 3, корп. 1
Метро Текстильщики
Связаться с нами
+7 926 275-70-50
info@detiabc.ru
https://t.me/+79262757050#

Политика в отношении обработки персональных данных
Занятия на дому
Тераписты могут приезжать прямо к вам, чтобы заниматься с ребёнком
Наши соцсети
https://www.vk.com/deti_abc
https://www.youtube.com/@ABC-jh2zq/videos
Made on
Tilda